СТРАНИЧКА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА 

Здравствуйте, уважаемые педагоги, учащиеся и их родители!

Меня зовут Габдинурова Гульнара Рифовна, я педагог-психолог.

Кто такой педагог- психолог и в чем отличие от врача-психиатра?

Педагог-психолог –это специалист с психолого-педагогическим образованием, который создает условия для гармоничного становления личности ребенка, обеспечивает его эмоциональное благополучие, помогает продуктивно реализовать индивидуальный путь развития. Осуществляет деятельность в пределах своей профессиональной компетентности. Педагог-психолог - это, прежде всего знающий, любящий и глубоко понимающий ребенка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и в возрастных особенностях психического развития детей, но так же и в индивидуальных вариациях этих особенностей.

Врач-психиатр- это специалист с медицинским образованием, который ставит диагноз, лечит глубинные психические нарушения у пациентов при помощи лекарственной терапии.

Цель психолого-педагогической службы.

Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса.

Задачи:

- Помогать детям в адаптации в детской школе искусств.

- Развивать эмоциональные и интеллектуальные ресурсы.

- Обеспечивать сотрудничество с родителями, педагогами в практике психолого-педагогического партнерства.

- Изучать и анализировать индивидуальные особенности развития ребенка, с целью создания условий для всестороннего, гармоничного развития его личности.

- Содействовать повышению психолого–педагогической культуры всех участников воспитательно-образовательного процесса ДШИ.

 

Основные направления деятельности.

1. Психологическое просвещение -формирование у учащихся, их родителей, педагогов образовательного учреждения потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах собственного развития; повышение психологической культуры, формирование запроса на психологические услуги.
2.  Психологическая профилактика- целенаправленная систематическая работа по предупреждению возможных психологических проблем у учащихся разных классов разработка памяток и рекомендаций для родителей, педагогов, учащихся в информационные уголки, сайты ДШИ с. Архипо-Осиповка.
3. Психологическое консультирование –консультирование администрации, педагогов, родителей по проблемам развития, воспитания и обучения детей, консультирование учащихся по их запросам и проведение совместных консультаций для работников образовательного учреждения.

Цель психологической консультации – оказание конкретной помощи обратившимся взрослым и детям в осознании ими природы их затруднений, в анализе и решении психологических проблем, связанных с собственными особенностями, сложившимися обстоятельствами жизни, взаимоотношениями в семье, в кругу друзей, в школе; помощь в формировании новых установок и принятии собственных решений.

4. Психологическая диагностика – изучение индивидуальных особенностей личности учащихся с целью выявления причин возникновения проблем в обучении и развитии, определения сильных сторон личности, ее резервных возможностей, на которые можно опираться в ходе развивающей работы, раннего выявления профессиональных склонностей и познавательных интересов, индивидуального стиля познавательной деятельности и др. Психологическая диагностика проводится как индивидуально, так и с группами учащихся.
5. Коррекционно-развивающая работа – коррекционно-развивающие занятия по программам с одаренными обучающимися, снижение или устранение отклонений в психологическом, нравственном развитии детей.

 

Вопросы, по которым можно и нужно обращаться к педагогу-психологу ДШИ.

- Психологическая помощь и поддержка детей при адаптации к школе;

- Сложные проблемы в учебном коллективе;

- Страх выступлений, участие в конкурсах-проявление себя;

- Детско-родительские отношения;

- Помощь детям в раскрытии себя и определении пути дальнейшего развития в творчестве.